APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO
Assinale a alternativa correta.
Reportando à fábula da Avaliação, apresentada no material de estudo do módulo, a argumentação do espelho mágico demonstra que a avaliação se constitui em:
Um produto que gera objetividade dos fatos e aspectos a serem analisados que levam a julgamentos somente no final do ano letivo.
Um processo que envolve formulação de critérios que devem ser definidos a posteriori, subjetividade e tomadas de decisão.
Uma quantificação objetiva de critérios que independem dos contextos sociocultural ou social.
Um processo que ocorre obrigatoriamente em todas as situações que precisam ser mensuradas.
Uma análise objetivada por instrumentos que devem considerar aspectos somente quantificáveis e externos.
Assinale a alternativa correta.
No Ensino Fundamental, a formação básica dos alunos nos aspectos físico, afetivo, psicológico, intelectual e social deve ser ofertada de forma ampliada e intensificada, complementando a ação da família e da comunidade mediante:
o desenvolvimento da capacidade de apropriar de saberes para administrar empreendimentos industriais.
o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da informática, da administração e da economia.
o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.
a compreensão do ambiente rural, dos meios sociais e das condutas na vida em comunidades rurais.
foco central no cuidado, nos últimos anos do ensino fundamental.
Assinale a alternativa correta.
A avaliação interna intencional e sistemática realizada pelo professor tem como objetivo principal avaliar a aprendizagem dos alunos.
Nessa perspectiva de conceituação da avaliação interna, o foco é:
O secretário.
O supervisor
O professor.
O diretor.
O aluno.
Assinale a alternativa correta.
A avaliação interna intencional e sistemática realizada pelo professor tem como objetivo principal avaliar a aprendizagem dos alunos.
Nessa perspectiva de conceituação da avaliação interna, o foco é:
O secretário.
O supervisor
O professor.
O diretor.
O aluno.
Assinale a alternativa correta.
As crianças de 0 a 5 anos vivem o tempo de aprendizagem em que a curiosidade deve ser estimulada, a partir da brincadeira orientada pelos adultos responsáveis pela educação, respeitados os limites e as potencialidades de cada uma. Nessa etapa...
o cuidar e o educar devem ser separados durante o desenvolvimento das atividades lúdicas em situações de aprendizagem.
o cuidar e o educar devem caminhar juntos na oferta de atividades lúdicas em situações de aprendizagem.
o cuidar e o educar devem caminhar juntos durante as atividades de vida diária em hospitais para o desenvolvimento integral dos adultos.
não devem ser ofertadas para as crianças atividades lúdicas em situações de aprendizagem.
o sono e a saúde fazem parte das atividades lúdicas que promovem aprendizagem.
Assinale a alternativa correta.
As crianças de 0 a 5 anos vivem o tempo de aprendizagem em que a curiosidade deve ser estimulada, a partir da brincadeira orientada pelos adultos responsáveis pela educação, respeitados os limites e as potencialidades de cada uma. Nessa etapa...
o cuidar e o educar devem ser separados durante o desenvolvimento das atividades lúdicas em situações de aprendizagem.
o cuidar e o educar devem caminhar juntos na oferta de atividades lúdicas em situações de aprendizagem.
o cuidar e o educar devem caminhar juntos durante as atividades de vida diária em hospitais para o desenvolvimento integral dos adultos.
não devem ser ofertadas para as crianças atividades lúdicas em situações de aprendizagem.
o sono e a saúde fazem parte das atividades lúdicas que promovem aprendizagem.
Assinale a alternativa correta.
Considerando que a avaliação deve ocorrer durante todo o processo de ensino e aprendizagem, uma das funções pedagógicas da avaliação é...
cumprir apenas uma determinação da LDB nº 9394/96 e dos Sistemas Sociais.
cumprir as determinações de matrícula dos alunos nas escolas, contidas nas resoluções estaduais ou municipais.
encontrar respostas definitivas e absolutas para os produtos desse processo.
verificar o quanto o aluno aprendeu através de um instrumento de medida e assim poder inseri-lo no mercado de trabalho.
refletir sobre cada momento da aprendizagem do aluno e orientar a reflexão acerca do planejamento.
Assinale a alternativa correta.
Considerando que a avaliação deve ocorrer durante todo o processo de ensino e aprendizagem, uma das funções pedagógicas da avaliação é...
cumprir apenas uma determinação da LDB nº 9394/96 e dos Sistemas Sociais.
cumprir as determinações de matrícula dos alunos nas escolas, contidas nas resoluções estaduais ou municipais.
encontrar respostas definitivas e absolutas para os produtos desse processo.
verificar o quanto o aluno aprendeu através de um instrumento de medida e assim poder inseri-lo no mercado de trabalho.
refletir sobre cada momento da aprendizagem do aluno e orientar a reflexão acerca do planejamento.
Assinale a alternativa correta.
A avaliação externa tem a década de 1980 como marco de entrada na agenda brasileira. O processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, contido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), ocorre atualmente por meio do:
Simave, SAEB, Prova Brasil
SAEB, IDEB, Fundeb
PISA, Prova Brasil, SAEB
SAEB, Prova Brasil e SINAES
Prova Brasil, Saresp, SAEB
Assinale a alternativa correta.
A avaliação externa tem a década de 1980 como marco de entrada na agenda brasileira. O processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, contido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), ocorre atualmente por meio do:
Um produto que gera objetividade dos fatos e aspectos a serem analisados que levam a julgamentos somente no final do ano letivo.
Um processo que envolve formulação de critérios que devem ser definidos a posteriori, subjetividade e tomadas de decisão.
Uma quantificação objetiva de critérios que independem dos contextos sociocultural ou social.
Um processo que ocorre obrigatoriamente em todas as situações que precisam ser mensuradas.
Uma análise objetivada por instrumentos que devem considerar aspectos somente quantificáveis e externos.
Assinale a alternativa correta.
No Ensino Fundamental, a formação básica dos alunos nos aspectos físico, afetivo, psicológico, intelectual e social deve ser ofertada de forma ampliada e intensificada, complementando a ação da família e da comunidade mediante:
o desenvolvimento da capacidade de apropriar de saberes para administrar empreendimentos industriais.
o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da informática, da administração e da economia.
o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.
a compreensão do ambiente rural, dos meios sociais e das condutas na vida em comunidades rurais.
foco central no cuidado, nos últimos anos do ensino fundamental.
Assinale a alternativa correta.
A avaliação interna intencional e sistemática realizada pelo professor tem como objetivo principal avaliar a aprendizagem dos alunos.
Nessa perspectiva de conceituação da avaliação interna, o foco é:
O secretário.
O supervisor
O professor.
O diretor.
O aluno.
Assinale a alternativa correta.
A avaliação interna intencional e sistemática realizada pelo professor tem como objetivo principal avaliar a aprendizagem dos alunos.
Nessa perspectiva de conceituação da avaliação interna, o foco é:
O secretário.
O supervisor
O professor.
O diretor.
O aluno.
Assinale a alternativa correta.
As crianças de 0 a 5 anos vivem o tempo de aprendizagem em que a curiosidade deve ser estimulada, a partir da brincadeira orientada pelos adultos responsáveis pela educação, respeitados os limites e as potencialidades de cada uma. Nessa etapa...
o cuidar e o educar devem ser separados durante o desenvolvimento das atividades lúdicas em situações de aprendizagem.
o cuidar e o educar devem caminhar juntos na oferta de atividades lúdicas em situações de aprendizagem.
o cuidar e o educar devem caminhar juntos durante as atividades de vida diária em hospitais para o desenvolvimento integral dos adultos.
não devem ser ofertadas para as crianças atividades lúdicas em situações de aprendizagem.
o sono e a saúde fazem parte das atividades lúdicas que promovem aprendizagem.
Assinale a alternativa correta.
As crianças de 0 a 5 anos vivem o tempo de aprendizagem em que a curiosidade deve ser estimulada, a partir da brincadeira orientada pelos adultos responsáveis pela educação, respeitados os limites e as potencialidades de cada uma. Nessa etapa...
o cuidar e o educar devem ser separados durante o desenvolvimento das atividades lúdicas em situações de aprendizagem.
o cuidar e o educar devem caminhar juntos na oferta de atividades lúdicas em situações de aprendizagem.
o cuidar e o educar devem caminhar juntos durante as atividades de vida diária em hospitais para o desenvolvimento integral dos adultos.
não devem ser ofertadas para as crianças atividades lúdicas em situações de aprendizagem.
o sono e a saúde fazem parte das atividades lúdicas que promovem aprendizagem.
Assinale a alternativa correta.
Considerando que a avaliação deve ocorrer durante todo o processo de ensino e aprendizagem, uma das funções pedagógicas da avaliação é...
cumprir apenas uma determinação da LDB nº 9394/96 e dos Sistemas Sociais.
cumprir as determinações de matrícula dos alunos nas escolas, contidas nas resoluções estaduais ou municipais.
encontrar respostas definitivas e absolutas para os produtos desse processo.
verificar o quanto o aluno aprendeu através de um instrumento de medida e assim poder inseri-lo no mercado de trabalho.
refletir sobre cada momento da aprendizagem do aluno e orientar a reflexão acerca do planejamento.
Assinale a alternativa correta.
Considerando que a avaliação deve ocorrer durante todo o processo de ensino e aprendizagem, uma das funções pedagógicas da avaliação é...
cumprir apenas uma determinação da LDB nº 9394/96 e dos Sistemas Sociais.
cumprir as determinações de matrícula dos alunos nas escolas, contidas nas resoluções estaduais ou municipais.
encontrar respostas definitivas e absolutas para os produtos desse processo.
verificar o quanto o aluno aprendeu através de um instrumento de medida e assim poder inseri-lo no mercado de trabalho.
refletir sobre cada momento da aprendizagem do aluno e orientar a reflexão acerca do planejamento.
Assinale a alternativa correta.
A avaliação externa tem a década de 1980 como marco de entrada na agenda brasileira. O processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, contido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), ocorre atualmente por meio do:
Simave, SAEB, Prova Brasil
SAEB, IDEB, Fundeb
PISA, Prova Brasil, SAEB
SAEB, Prova Brasil e SINAES
Prova Brasil, Saresp, SAEB
Assinale a alternativa correta.
A avaliação externa tem a década de 1980 como marco de entrada na agenda brasileira. O processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, contido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), ocorre atualmente por meio do:
o desenvolvimento da capacidade de apropriar de saberes para administrar empreendimentos industriais.
o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da informática, da administração e da economia.
o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.
a compreensão do ambiente rural, dos meios sociais e das condutas na vida em comunidades rurais.
foco central no cuidado, nos últimos anos do ensino fundamental.
Assinale a alternativa correta.
A avaliação interna intencional e sistemática realizada pelo professor tem como objetivo principal avaliar a aprendizagem dos alunos.
Nessa perspectiva de conceituação da avaliação interna, o foco é:
O secretário.
O supervisor
O professor.
O diretor.
O aluno.
Assinale a alternativa correta.
A avaliação interna intencional e sistemática realizada pelo professor tem como objetivo principal avaliar a aprendizagem dos alunos.
Nessa perspectiva de conceituação da avaliação interna, o foco é:
O secretário.
O supervisor
O professor.
O diretor.
O aluno.
Assinale a alternativa correta.
As crianças de 0 a 5 anos vivem o tempo de aprendizagem em que a curiosidade deve ser estimulada, a partir da brincadeira orientada pelos adultos responsáveis pela educação, respeitados os limites e as potencialidades de cada uma. Nessa etapa...
o cuidar e o educar devem ser separados durante o desenvolvimento das atividades lúdicas em situações de aprendizagem.
o cuidar e o educar devem caminhar juntos na oferta de atividades lúdicas em situações de aprendizagem.
o cuidar e o educar devem caminhar juntos durante as atividades de vida diária em hospitais para o desenvolvimento integral dos adultos.
não devem ser ofertadas para as crianças atividades lúdicas em situações de aprendizagem.
o sono e a saúde fazem parte das atividades lúdicas que promovem aprendizagem.
Assinale a alternativa correta.
As crianças de 0 a 5 anos vivem o tempo de aprendizagem em que a curiosidade deve ser estimulada, a partir da brincadeira orientada pelos adultos responsáveis pela educação, respeitados os limites e as potencialidades de cada uma. Nessa etapa...
o cuidar e o educar devem ser separados durante o desenvolvimento das atividades lúdicas em situações de aprendizagem.
o cuidar e o educar devem caminhar juntos na oferta de atividades lúdicas em situações de aprendizagem.
o cuidar e o educar devem caminhar juntos durante as atividades de vida diária em hospitais para o desenvolvimento integral dos adultos.
não devem ser ofertadas para as crianças atividades lúdicas em situações de aprendizagem.
o sono e a saúde fazem parte das atividades lúdicas que promovem aprendizagem.
Assinale a alternativa correta.
Considerando que a avaliação deve ocorrer durante todo o processo de ensino e aprendizagem, uma das funções pedagógicas da avaliação é...
cumprir apenas uma determinação da LDB nº 9394/96 e dos Sistemas Sociais.
cumprir as determinações de matrícula dos alunos nas escolas, contidas nas resoluções estaduais ou municipais.
encontrar respostas definitivas e absolutas para os produtos desse processo.
verificar o quanto o aluno aprendeu através de um instrumento de medida e assim poder inseri-lo no mercado de trabalho.
refletir sobre cada momento da aprendizagem do aluno e orientar a reflexão acerca do planejamento.
Assinale a alternativa correta.
Considerando que a avaliação deve ocorrer durante todo o processo de ensino e aprendizagem, uma das funções pedagógicas da avaliação é...
cumprir apenas uma determinação da LDB nº 9394/96 e dos Sistemas Sociais.
cumprir as determinações de matrícula dos alunos nas escolas, contidas nas resoluções estaduais ou municipais.
encontrar respostas definitivas e absolutas para os produtos desse processo.
verificar o quanto o aluno aprendeu através de um instrumento de medida e assim poder inseri-lo no mercado de trabalho.
refletir sobre cada momento da aprendizagem do aluno e orientar a reflexão acerca do planejamento.
Assinale a alternativa correta.
A avaliação externa tem a década de 1980 como marco de entrada na agenda brasileira. O processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, contido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), ocorre atualmente por meio do:
Simave, SAEB, Prova Brasil
SAEB, IDEB, Fundeb
PISA, Prova Brasil, SAEB
SAEB, Prova Brasil e SINAES
Prova Brasil, Saresp, SAEB
Assinale a alternativa correta.
A avaliação externa tem a década de 1980 como marco de entrada na agenda brasileira. O processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, contido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), ocorre atualmente por meio do:
O secretário.
O supervisor
O professor.
O diretor.
O aluno.
Assinale a alternativa correta.
A avaliação interna intencional e sistemática realizada pelo professor tem como objetivo principal avaliar a aprendizagem dos alunos.
Nessa perspectiva de conceituação da avaliação interna, o foco é:
O secretário.
O supervisor
O professor.
O diretor.
O aluno.
Assinale a alternativa correta.
As crianças de 0 a 5 anos vivem o tempo de aprendizagem em que a curiosidade deve ser estimulada, a partir da brincadeira orientada pelos adultos responsáveis pela educação, respeitados os limites e as potencialidades de cada uma. Nessa etapa...
o cuidar e o educar devem ser separados durante o desenvolvimento das atividades lúdicas em situações de aprendizagem.
o cuidar e o educar devem caminhar juntos na oferta de atividades lúdicas em situações de aprendizagem.
o cuidar e o educar devem caminhar juntos durante as atividades de vida diária em hospitais para o desenvolvimento integral dos adultos.
não devem ser ofertadas para as crianças atividades lúdicas em situações de aprendizagem.
o sono e a saúde fazem parte das atividades lúdicas que promovem aprendizagem.
Assinale a alternativa correta.
As crianças de 0 a 5 anos vivem o tempo de aprendizagem em que a curiosidade deve ser estimulada, a partir da brincadeira orientada pelos adultos responsáveis pela educação, respeitados os limites e as potencialidades de cada uma. Nessa etapa...
o cuidar e o educar devem ser separados durante o desenvolvimento das atividades lúdicas em situações de aprendizagem.
o cuidar e o educar devem caminhar juntos na oferta de atividades lúdicas em situações de aprendizagem.
o cuidar e o educar devem caminhar juntos durante as atividades de vida diária em hospitais para o desenvolvimento integral dos adultos.
não devem ser ofertadas para as crianças atividades lúdicas em situações de aprendizagem.
o sono e a saúde fazem parte das atividades lúdicas que promovem aprendizagem.
Assinale a alternativa correta.
Considerando que a avaliação deve ocorrer durante todo o processo de ensino e aprendizagem, uma das funções pedagógicas da avaliação é...
cumprir apenas uma determinação da LDB nº 9394/96 e dos Sistemas Sociais.
cumprir as determinações de matrícula dos alunos nas escolas, contidas nas resoluções estaduais ou municipais.
encontrar respostas definitivas e absolutas para os produtos desse processo.
verificar o quanto o aluno aprendeu através de um instrumento de medida e assim poder inseri-lo no mercado de trabalho.
refletir sobre cada momento da aprendizagem do aluno e orientar a reflexão acerca do planejamento.
Assinale a alternativa correta.
Considerando que a avaliação deve ocorrer durante todo o processo de ensino e aprendizagem, uma das funções pedagógicas da avaliação é...
cumprir apenas uma determinação da LDB nº 9394/96 e dos Sistemas Sociais.
cumprir as determinações de matrícula dos alunos nas escolas, contidas nas resoluções estaduais ou municipais.
encontrar respostas definitivas e absolutas para os produtos desse processo.
verificar o quanto o aluno aprendeu através de um instrumento de medida e assim poder inseri-lo no mercado de trabalho.
refletir sobre cada momento da aprendizagem do aluno e orientar a reflexão acerca do planejamento.
Assinale a alternativa correta.
A avaliação externa tem a década de 1980 como marco de entrada na agenda brasileira. O processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, contido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), ocorre atualmente por meio do:
Simave, SAEB, Prova Brasil
SAEB, IDEB, Fundeb
PISA, Prova Brasil, SAEB
SAEB, Prova Brasil e SINAES
Prova Brasil, Saresp, SAEB
Assinale a alternativa correta.
A avaliação externa tem a década de 1980 como marco de entrada na agenda brasileira. O processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, contido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), ocorre atualmente por meio do:
O secretário.
O supervisor
O professor.
O diretor.
O aluno.
Assinale a alternativa correta.
As crianças de 0 a 5 anos vivem o tempo de aprendizagem em que a curiosidade deve ser estimulada, a partir da brincadeira orientada pelos adultos responsáveis pela educação, respeitados os limites e as potencialidades de cada uma. Nessa etapa...
o cuidar e o educar devem ser separados durante o desenvolvimento das atividades lúdicas em situações de aprendizagem.
o cuidar e o educar devem caminhar juntos na oferta de atividades lúdicas em situações de aprendizagem.
o cuidar e o educar devem caminhar juntos durante as atividades de vida diária em hospitais para o desenvolvimento integral dos adultos.
não devem ser ofertadas para as crianças atividades lúdicas em situações de aprendizagem.
o sono e a saúde fazem parte das atividades lúdicas que promovem aprendizagem.
Assinale a alternativa correta.
As crianças de 0 a 5 anos vivem o tempo de aprendizagem em que a curiosidade deve ser estimulada, a partir da brincadeira orientada pelos adultos responsáveis pela educação, respeitados os limites e as potencialidades de cada uma. Nessa etapa...
o cuidar e o educar devem ser separados durante o desenvolvimento das atividades lúdicas em situações de aprendizagem.
o cuidar e o educar devem caminhar juntos na oferta de atividades lúdicas em situações de aprendizagem.
o cuidar e o educar devem caminhar juntos durante as atividades de vida diária em hospitais para o desenvolvimento integral dos adultos.
não devem ser ofertadas para as crianças atividades lúdicas em situações de aprendizagem.
o sono e a saúde fazem parte das atividades lúdicas que promovem aprendizagem.
Assinale a alternativa correta.
Considerando que a avaliação deve ocorrer durante todo o processo de ensino e aprendizagem, uma das funções pedagógicas da avaliação é...
cumprir apenas uma determinação da LDB nº 9394/96 e dos Sistemas Sociais.
cumprir as determinações de matrícula dos alunos nas escolas, contidas nas resoluções estaduais ou municipais.
encontrar respostas definitivas e absolutas para os produtos desse processo.
verificar o quanto o aluno aprendeu através de um instrumento de medida e assim poder inseri-lo no mercado de trabalho.
refletir sobre cada momento da aprendizagem do aluno e orientar a reflexão acerca do planejamento.
Assinale a alternativa correta.
Considerando que a avaliação deve ocorrer durante todo o processo de ensino e aprendizagem, uma das funções pedagógicas da avaliação é...
cumprir apenas uma determinação da LDB nº 9394/96 e dos Sistemas Sociais.
cumprir as determinações de matrícula dos alunos nas escolas, contidas nas resoluções estaduais ou municipais.
encontrar respostas definitivas e absolutas para os produtos desse processo.
verificar o quanto o aluno aprendeu através de um instrumento de medida e assim poder inseri-lo no mercado de trabalho.
refletir sobre cada momento da aprendizagem do aluno e orientar a reflexão acerca do planejamento.
Assinale a alternativa correta.
A avaliação externa tem a década de 1980 como marco de entrada na agenda brasileira. O processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, contido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), ocorre atualmente por meio do:
Simave, SAEB, Prova Brasil
SAEB, IDEB, Fundeb
PISA, Prova Brasil, SAEB
SAEB, Prova Brasil e SINAES
Prova Brasil, Saresp, SAEB
Assinale a alternativa correta.
A avaliação externa tem a década de 1980 como marco de entrada na agenda brasileira. O processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, contido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), ocorre atualmente por meio do:
o cuidar e o educar devem ser separados durante o desenvolvimento das atividades lúdicas em situações de aprendizagem.
o cuidar e o educar devem caminhar juntos na oferta de atividades lúdicas em situações de aprendizagem.
o cuidar e o educar devem caminhar juntos durante as atividades de vida diária em hospitais para o desenvolvimento integral dos adultos.
não devem ser ofertadas para as crianças atividades lúdicas em situações de aprendizagem.
o sono e a saúde fazem parte das atividades lúdicas que promovem aprendizagem.
Assinale a alternativa correta.
As crianças de 0 a 5 anos vivem o tempo de aprendizagem em que a curiosidade deve ser estimulada, a partir da brincadeira orientada pelos adultos responsáveis pela educação, respeitados os limites e as potencialidades de cada uma. Nessa etapa...
o cuidar e o educar devem ser separados durante o desenvolvimento das atividades lúdicas em situações de aprendizagem.
o cuidar e o educar devem caminhar juntos na oferta de atividades lúdicas em situações de aprendizagem.
o cuidar e o educar devem caminhar juntos durante as atividades de vida diária em hospitais para o desenvolvimento integral dos adultos.
não devem ser ofertadas para as crianças atividades lúdicas em situações de aprendizagem.
o sono e a saúde fazem parte das atividades lúdicas que promovem aprendizagem.
Assinale a alternativa correta.
Considerando que a avaliação deve ocorrer durante todo o processo de ensino e aprendizagem, uma das funções pedagógicas da avaliação é...
cumprir apenas uma determinação da LDB nº 9394/96 e dos Sistemas Sociais.
cumprir as determinações de matrícula dos alunos nas escolas, contidas nas resoluções estaduais ou municipais.
encontrar respostas definitivas e absolutas para os produtos desse processo.
verificar o quanto o aluno aprendeu através de um instrumento de medida e assim poder inseri-lo no mercado de trabalho.
refletir sobre cada momento da aprendizagem do aluno e orientar a reflexão acerca do planejamento.
Assinale a alternativa correta.
Considerando que a avaliação deve ocorrer durante todo o processo de ensino e aprendizagem, uma das funções pedagógicas da avaliação é...
cumprir apenas uma determinação da LDB nº 9394/96 e dos Sistemas Sociais.
cumprir as determinações de matrícula dos alunos nas escolas, contidas nas resoluções estaduais ou municipais.
encontrar respostas definitivas e absolutas para os produtos desse processo.
verificar o quanto o aluno aprendeu através de um instrumento de medida e assim poder inseri-lo no mercado de trabalho.
refletir sobre cada momento da aprendizagem do aluno e orientar a reflexão acerca do planejamento.
Assinale a alternativa correta.
A avaliação externa tem a década de 1980 como marco de entrada na agenda brasileira. O processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, contido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), ocorre atualmente por meio do:
Simave, SAEB, Prova Brasil
SAEB, IDEB, Fundeb
PISA, Prova Brasil, SAEB
SAEB, Prova Brasil e SINAES
Prova Brasil, Saresp, SAEB
Assinale a alternativa correta.
A avaliação externa tem a década de 1980 como marco de entrada na agenda brasileira. O processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, contido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), ocorre atualmente por meio do:
o cuidar e o educar devem ser separados durante o desenvolvimento das atividades lúdicas em situações de aprendizagem.
o cuidar e o educar devem caminhar juntos na oferta de atividades lúdicas em situações de aprendizagem.
o cuidar e o educar devem caminhar juntos durante as atividades de vida diária em hospitais para o desenvolvimento integral dos adultos.
não devem ser ofertadas para as crianças atividades lúdicas em situações de aprendizagem.
o sono e a saúde fazem parte das atividades lúdicas que promovem aprendizagem.
Assinale a alternativa correta.
Considerando que a avaliação deve ocorrer durante todo o processo de ensino e aprendizagem, uma das funções pedagógicas da avaliação é...
cumprir apenas uma determinação da LDB nº 9394/96 e dos Sistemas Sociais.
cumprir as determinações de matrícula dos alunos nas escolas, contidas nas resoluções estaduais ou municipais.
encontrar respostas definitivas e absolutas para os produtos desse processo.
verificar o quanto o aluno aprendeu através de um instrumento de medida e assim poder inseri-lo no mercado de trabalho.
refletir sobre cada momento da aprendizagem do aluno e orientar a reflexão acerca do planejamento.
Assinale a alternativa correta.
Considerando que a avaliação deve ocorrer durante todo o processo de ensino e aprendizagem, uma das funções pedagógicas da avaliação é...
cumprir apenas uma determinação da LDB nº 9394/96 e dos Sistemas Sociais.
cumprir as determinações de matrícula dos alunos nas escolas, contidas nas resoluções estaduais ou municipais.
encontrar respostas definitivas e absolutas para os produtos desse processo.
verificar o quanto o aluno aprendeu através de um instrumento de medida e assim poder inseri-lo no mercado de trabalho.
refletir sobre cada momento da aprendizagem do aluno e orientar a reflexão acerca do planejamento.
Assinale a alternativa correta.
A avaliação externa tem a década de 1980 como marco de entrada na agenda brasileira. O processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, contido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), ocorre atualmente por meio do:
Simave, SAEB, Prova Brasil
SAEB, IDEB, Fundeb
PISA, Prova Brasil, SAEB
SAEB, Prova Brasil e SINAES
Prova Brasil, Saresp, SAEB
Assinale a alternativa correta.
A avaliação externa tem a década de 1980 como marco de entrada na agenda brasileira. O processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, contido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), ocorre atualmente por meio do:
cumprir apenas uma determinação da LDB nº 9394/96 e dos Sistemas Sociais.
cumprir as determinações de matrícula dos alunos nas escolas, contidas nas resoluções estaduais ou municipais.
encontrar respostas definitivas e absolutas para os produtos desse processo.
verificar o quanto o aluno aprendeu através de um instrumento de medida e assim poder inseri-lo no mercado de trabalho.
refletir sobre cada momento da aprendizagem do aluno e orientar a reflexão acerca do planejamento.
Assinale a alternativa correta.
Considerando que a avaliação deve ocorrer durante todo o processo de ensino e aprendizagem, uma das funções pedagógicas da avaliação é...
cumprir apenas uma determinação da LDB nº 9394/96 e dos Sistemas Sociais.
cumprir as determinações de matrícula dos alunos nas escolas, contidas nas resoluções estaduais ou municipais.
encontrar respostas definitivas e absolutas para os produtos desse processo.
verificar o quanto o aluno aprendeu através de um instrumento de medida e assim poder inseri-lo no mercado de trabalho.
refletir sobre cada momento da aprendizagem do aluno e orientar a reflexão acerca do planejamento.
Assinale a alternativa correta.
A avaliação externa tem a década de 1980 como marco de entrada na agenda brasileira. O processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, contido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), ocorre atualmente por meio do:
Simave, SAEB, Prova Brasil
SAEB, IDEB, Fundeb
PISA, Prova Brasil, SAEB
SAEB, Prova Brasil e SINAES
Prova Brasil, Saresp, SAEB
Assinale a alternativa correta.
A avaliação externa tem a década de 1980 como marco de entrada na agenda brasileira. O processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, contido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), ocorre atualmente por meio do:
cumprir apenas uma determinação da LDB nº 9394/96 e dos Sistemas Sociais.
cumprir as determinações de matrícula dos alunos nas escolas, contidas nas resoluções estaduais ou municipais.
encontrar respostas definitivas e absolutas para os produtos desse processo.
verificar o quanto o aluno aprendeu através de um instrumento de medida e assim poder inseri-lo no mercado de trabalho.
refletir sobre cada momento da aprendizagem do aluno e orientar a reflexão acerca do planejamento.
Assinale a alternativa correta.
A avaliação externa tem a década de 1980 como marco de entrada na agenda brasileira. O processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, contido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), ocorre atualmente por meio do:
Simave, SAEB, Prova Brasil
SAEB, IDEB, Fundeb
PISA, Prova Brasil, SAEB
SAEB, Prova Brasil e SINAES
Prova Brasil, Saresp, SAEB
Assinale a alternativa correta.
A avaliação externa tem a década de 1980 como marco de entrada na agenda brasileira. O processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, contido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), ocorre atualmente por meio do:
Simave, SAEB, Prova Brasil
SAEB, IDEB, Fundeb
PISA, Prova Brasil, SAEB
SAEB, Prova Brasil e SINAES
Prova Brasil, Saresp, SAEB